Preoperationeel Stadium: Definitie, Voorbeelden, Activiteiten, Meer

2024 Auteur: Jesus Peterson | [email protected]. Laatst gewijzigd: 2023-12-17 11:22

Je baby is groot genoeg om 'Meer!' Te zeggen als ze meer ontbijtgranen willen. Ze kunnen zelfs eenvoudige instructies volgen en hun gebruikte servet in de vuilnis gooien. Ja, ze zijn naar een nieuwe ontwikkelingsfase gegaan.

Volgens de Zwitserse psycholoog Jean Piaget zijn er vier stadia van cognitieve ontwikkeling (denken en redeneren) waar we doorheen gaan als we volwassen worden. Het verrukkelijke stadium dat uw kind is ingegaan, het tweede stadium, wordt het preoperationale stadium genoemd.

Wat is precies deze pre-operationele fase?

De naam van deze fase verwijst naar wat hier gebeurt: 'Operationeel' verwijst naar de mogelijkheid om informatie logisch te manipuleren. Ja, je kind denkt na. Maar ze kunnen logica nog niet gebruiken om ideeën te transformeren, combineren of scheiden.

Ze zijn dus "pre" operationeel. Ze leren over de wereld door het te ervaren, maar ze kunnen de informatie die ze hebben geleerd nog niet manipuleren.

Wanneer vindt de pre-operationele fase plaats?

Deze fase duurt van ongeveer 2 tot ongeveer 7 jaar.

Je peuter bereikt het preoperatieve stadium tussen 18 en 24 maanden wanneer hij begint te praten. Terwijl ze hun ervaringen met de wereld om hen heen opbouwen, komen ze op het punt waar ze logisch denken kunnen gebruiken en dingen kunnen bedenken. Tegen de tijd dat uw kind ongeveer 7 jaar oud is, kunnen ze hun fantasie gebruiken en doen alsof.

Kenmerken van het preoperationale stadium

Je charmante peuter groeit op. Wil je een naam geven aan wat je ziet? Hier is een lijst met de belangrijkste kenmerken van deze ontwikkelingsfase.

Egocentrisme

Je hebt waarschijnlijk gemerkt dat je kind aan één ding denkt: zichzelf. Dat is volkomen normaal voor deze ontwikkelingsfase. Ze willen NU dat drankje - niet nadat je het wasgoed in de droger hebt gegooid.

Egocentrisme betekent ook dat uw kind ervan uitgaat dat u dezelfde dingen ziet, hoort en voelt die het doet. Maar blijf daar, want tegen de tijd dat ze 4 jaar oud worden (geven of nemen), zullen ze iets vanuit jouw oogpunt kunnen begrijpen.

Centreren

Dit is de neiging om je op slechts één aspect van een situatie tegelijk te concentreren. Probeer twee rijen paperclips zo uit te lijnen dat een rij van vijf paperclips langer is dan een rij van zeven paperclips. Vraag je jonge kind om naar de rij met meer paperclips te wijzen en zij zal naar de rij van vijf wijzen.

Dit komt omdat ze slechts op één aspect (lengte) focussen en twee (lengte en nummer) niet kunnen manipuleren. Naarmate je kleintje groeit, ontwikkelen ze het vermogen om te decentreren.

Behoud

Behoud is gerelateerd aan centratie. Het is het inzicht dat een hoeveelheid hetzelfde blijft, zelfs als u de grootte, vorm of container verandert waarin deze zich bevindt. Piaget ontdekte dat de meeste kinderen dit concept niet begrijpen voordat ze 5 jaar oud zijn.

Nieuwsgierig? Probeer het zelf uit. Giet gelijke hoeveelheden sap in twee identieke wegwerpbekers. Giet vervolgens een kopje in een lange, dunne beker en vraag uw kind om de beker te kiezen die er meer bevat. De kans is groot dat ze naar de lange, dunne beker wijzen.

Parallel spel

Aan het begin van deze fase zul je merken dat je kind naast andere kinderen speelt, maar niet met hen. Maak je geen zorgen - dit betekent niet dat je kleintje op geen enkele manier asociaal is! Ze gaan gewoon op in hun eigen wereld.

Hoewel je kind misschien praat, gebruiken ze hun spraak om uit te drukken wat ze zien, voelen en nodig hebben. Ze beseffen nog niet dat spraak het middel is om sociaal te worden.

Symbolische voorstelling

Tijdens de vroege preoperatieve periode, tussen 2 en 3 jaar oud, begint uw kind te beseffen dat woorden en objecten symbolen zijn voor iets anders. Kijk hoe opgewonden ze worden als ze "mama" zeggen en je zien smelten.

Laten we doen alsof

Naarmate uw kind zich in deze fase ontwikkelt, gaan ze over van parallel spelen naar het opnemen van andere kinderen in games. Dat is wanneer 'laten we doen alsof' games plaatsvinden.

Volgens Piaget helpt het fantasiespel van kinderen hen om de concepten die ze cognitief ontwikkelen te versterken. Hier worden uw eetkamerstoelen een bus. Houd een oogje in het zeil: mogelijk moet u een scheidsrechter zijn wanneer uw kind en hun speelkameraad ruzie maken over wie de bestuurder is en wie de passagier is.

Artificisme

Piaget definieerde dit als de aanname dat alles wat bestaat moest zijn gemaakt door een bewust wezen, zoals God of een mens. Dit wezen is verantwoordelijk voor zijn kwaliteiten en bewegingen. Met andere woorden, in de ogen van uw kind is regen geen natuurlijk fenomeen - iemand laat het regenen.

Onomkeerbaarheid

Dit is een fase waarin uw kind zich niet kan voorstellen dat een reeks gebeurtenissen kan worden teruggedraaid naar hun startpunt.

Voorbeelden van de pre-operationele fase

Terwijl uw kind van het sensorimotorische stadium (het eerste van de cognitieve ontwikkelingsstadia van Piaget) naar het preoperationale stadium gaat, zult u merken dat hun verbeeldingskracht zich ontwikkelt.

Als ze door de kamer zoeven met uitgestrekte armen omdat ze een vliegtuig zijn, blijf dan uit de buurt! Als je kleintje in tranen uitbarst omdat hun speelkameraadje hun fantasierijke puppy heeft weggelokt, zul je moeten proberen te sympathiseren met hun pijn.

Rollenspel is ook een ding in dit stadium - je kind doet misschien alsof hij 'papa', 'mama', 'leraar' of 'dokter' is, om er maar een paar te noemen.

Activiteiten die je samen kunt doen

Je hoofd draait rond met deadlines, boodschappenlijstjes en doktersafspraken. Kun je het echt veroorloven om even de tijd te nemen om gewoon te spelen? Hier zijn enkele snelle en gemakkelijke activiteiten waar u samen van kunt genieten.

• Rollenspel kan uw kind helpen egocentrisme te overwinnen, omdat dit een manier is om zichzelf in de schoenen van iemand anders te plaatsen. Houd een doos met kostuumartikelen bij de hand (oude sjaals, hoeden, portemonnees, schorten), zodat je kleintje zich kan verkleden en zich kan voordoen als iemand anders.
• Laat uw kind spelen met materialen die van vorm veranderen, zodat ze de conservering gaan begrijpen. Een bal speeldeeg kan in een platte vorm worden geperst die groter lijkt, maar is dat zo? Laat ze in het bad water gieten in bekers en flessen met verschillende vormen.
• Heb je meer tijd? Zet een hoek in je huis op zodat het eruit ziet als het kantoor van de dokter dat je net hebt bezocht. Door uit te voeren wat ze heeft meegemaakt, kan uw kind zich eigen maken wat het heeft geleerd.
• Hands-on oefenen zal uw kind helpen symbolische representatie te ontwikkelen. Laat ze het deeg in de vorm van letters rollen of gebruik stickers om de vormen van letters in te vullen. Gebruik lettervormige magneten om woorden op uw koelkastdeur te bouwen.
• Stop niet met de tastzin. Speel geur- en smaakspellen: blinddoek je kind en moedig hem aan om te raden wat iets is op basis van zijn geur of smaak.

De afhaalmaaltijd

Raak niet in paniek als u denkt dat uw kind zich niet aan deze tijdlijn houdt. Het is volkomen normaal dat kinderen op verschillende leeftijden de stadia doorlopen dan deze gemiddelden.

Het is ook volkomen normaal om door te gaan naar de volgende fase en toch vast te houden aan de kenmerken van de vorige fase. Hier is geen one-size-fits-all van toepassing. Wanneer deze fase een uitdaging wordt, onthoud dan dat deze kleine persoon zal opgroeien tot een geweldige volwassene!